Lærere med kroppsøving i fagkretsen kalles gjerne gymlærere. Gymlærere underviser i gymnastikk. Men de gjør jo ikke bare det. Faktisk bruker de mer enn halve arbeidstiden til andre gjøremål enn undervisning. Hvis de gjør jobben sin. Så hva gjør de egentlig når de ikke har gymtimer? Det har jeg lurt på helt siden jeg hadde [...]
Arkiv for kategorien ‘Skoletanker’
Hva gjør gymlærere?
Publisert i Skoletanker, Time management, tagget effektivisering, lesepliktavtalen, tidsbrukutvalget på 08.02.10 | 3 Kommentarer »
Hva er det med lærere og media?
Publisert i Skoletanker, tagget fagforening, organisasjonskultur på 29.01.10 | 5 Kommentarer »
Et forslag om å kåre årets lærer i ungdomsskolen i Bergen har ført til et ganske heftig ordskifte. Fagforeningen synes tanken er så tåpelig at de ikke gidder å delta i samtaler om forslaget. En del aktører utenfor skolestua får dermed bekreftet sitt inntrykk av lærere som en grå masse med en usvikelig tro på [...]
Datahysteri eller ventemodus?
Publisert i Digital skolehverdag, Skoletanker, tagget Del og bruk, effektivisering, insentiver, organisasjonskultur, prestasjonslønn på 05.10.09 | 13 Kommentarer »
”Datahysteri i skolen” er budskapet til lektor Karl-Erik Kval i VG (22.09). Konklusjonen i hans kronikk er at ”all bruk av datamaskiner i skolen bør opphøre før de er sperret for de vanligste distraksjonene”. Så skal lærerne på datakurs. (Dette er en kronikk som jeg har på trykk i papirutgaven av VG 6. oktober. Her [...]
Avskilter ikke dårlige lærere
Publisert i Skoletanker, tagget organisasjonskultur på 01.10.09 | 2 Kommentarer »
Overskriften er hentet fra dagens utgave av Vårt Land. Avisen slår fast at flertallet av norske lærere opplever at dårlig arbeid tolereres på deres skole. Kilden her er Talis – undersøkelsen som 2500 norske lærere har svart på. Aftenposten omtaler deler av undersøkelsen 16. Juni. Vårt Land pusser altså støv av en gammel nyhet. I [...]
Udugelige offentlig ansatte?
Publisert i Skoletanker, tagget insentiver, organisasjonskultur, prestasjonslønn på 24.09.09 | 3 Kommentarer »
Er offentlig sektor uten reell kvalitetssikring? Dagfinn Nordbø skriver om udugelige offentlig ansatte i en kronikk i Aftenposten. Han viser til en rekke eksempler på det han kaller inkompetanse i det offentlige. Selvfølgelig får lærerstanden også gjennomgå. Jeg går ikke i skyttergraven av den grunn, men velger heller å plassere meg i åpent lende. Dagfinn [...]
Spontanitet og planlegging – to motsetninger?
Publisert i Skoletanker, Time management, tagget effektivisering, planlegging, tidsbrukutvalget på 15.05.09 | 1 Kommentar »
Denne boken bør du se nærmere på. Den har fått negativ omtale i Utdanningsforbundets medlemsblad. Samtidig finner jeg sjelefrender i bloggsfæren som gir boken gode skussmål. Begge deler taler for at det er en bra bok. ”Effektiv planlegging og vurdering” av Henning Fjørtoft har både ordet effektiv og planlegging i tittelen. To grunnprinsipper når det [...]
Kulturkræsj som lykkes – i Nord-Trøndelag
Publisert i Skoletanker, tagget insentiver, organisasjonskultur, prestasjonslønn på 11.05.09 | Legg igjen en kommentar »
Hva skjer hvis en nedleggingstruet skole med skole med dårlige resultater headhunter en leder med bakgrunn fra det private næringsliv? Gi så lederen stor grad av frihet til å lede de ansatte i en ny retning, bl.a. ved å ta kontroll over arbeidstiden deres. Uvanlig tankegods i den offentlige skolen? Jobbkulturen i en privat bedrift [...]
Freakonomics – livet handler om insentiver
Publisert i Noe helt annet, Skoletanker, tagget insentiver, prestasjonslønn på 06.05.09 | Legg igjen en kommentar »
Hva har lærere og sumobrytere til felles? Spørsmålet er mer interessant enn du aner. Det finner du ut hvis du leser boken ”Freakonomics”. Dette og en rekke andre spørsmål blir belyst på en måte som får meg til å angre på at jeg ikke utdannet meg til økonom. Det handler nemlig om insentiver, om hvordan [...]
Tidsbruk i skolen – spørsmålene som ikke stilles
Publisert i Skoletanker, Time management, tagget effektivisering, lesepliktavtalen, tidsbrukutvalget på 28.04.09 | Legg igjen en kommentar »
Hvordan kan vi fange tidstyvene i skolen? Regjeringens svar på spørsmålet er å sette ned tidsbruktuvalget. Uvalgets mandat er å “foreslå tiltak som vil gi bedre utnyttelse av tidsressursene i grunnskolen”. Jeg har nylig svart på uvalgets undersøkelse om mine oppgaver og tidsbruk i skolen. Min vaklende tro på effekten av offentlige utvalg ble ikke [...]
Time management i skolen
Publisert i Skoletanker, Time management, tagget effektivisering, Finland, lesepliktavtalen, møtekultur, planlegging på 31.03.09 | Legg igjen en kommentar »
Mange lærere opplever kontroll over egen tid som et knapphetsgode. Tidskabalen går ikke opp. Fokus på effektiv tidsplanlegging har imidlertid liten plass i skolen. Hva skjer når skolen blir en arena for time management? Jeg har inne en artikkel om tidsplanlegging i skolen i bladet Utdanning nr. 8/3. april 2009. Du kan lese den på [...]
Gi lærerne mulighet til å gjøre jobben selv – dropp læreboken!
Publisert i Digital skolehverdag, Skoletanker, tagget BBC, Bedre skole, engelsk, forlag, insentiver, It’s Learning, lærebok, Mary Glasgow på 20.03.09 | Legg igjen en kommentar »
Forlagssjef hevder at de fleste lærerne ønsker at forlagene produserer digitale læremidler. Bare rundt 10 prosent av lærerne kan gjøre dette selv, sier Reidun Guldal i Aschehoug Undervisning til Bedre Skole. Forlagssjefen gjør bare jobben sin og tjener penger på det. I en digital skolehverdag kan imidlertid disse inntektene i større grad tilflyte lærere som gjør [...]
Endelig en vurdering av innsatsen min – etter ni år
Publisert i Skoletanker, tagget øvingslærer, prestasjonslønn, UiA på 03.03.09 | Legg igjen en kommentar »
Kvaliteten på arbeidet mitt er vurdert på en skala fra 1 til 5. Det vekker minner om en fortid innen provisjonsbasert salg. Jeg vil ha mer av den slags. For kort tid siden fikk jeg et brev fra Universitet i Agder (UiA). Det inneholdt en skriftlig vurdering av min innsats. Jeg har nemlig et [...]
”Look to Finland”: Færre fag gir bedre skole! – del 2
Publisert i Skoletanker, Time management, tagget effektivisering, fag, Finland på 27.02.09 | 1 Kommentar »
I går tok jeg en finsk og blogget om gevinsten av at lærerne også i Norge krymper fagkretsen. Hva er så de viktigste argumentene for å gi den enkelte lærer færre fag å undervise i?
“Look to Finland”: Færre fag gir bedre skole! – del 1
Publisert i Skoletanker, Time management, tagget fag, Finland på 26.02.09 | Legg igjen en kommentar »
Høsten 2006 var jeg på skolebesøk i Finland. Mye kan sies om inntrykket fra et par skoler jeg og mine kolleger besøkte i Helsinki. I denne omgang vil jeg belyse en side ved lærernes arbeid som fikk en del av oss til å riste på hodet. Vi ble nemlig fortalt at lærerne kun underviste i 1 – 2 fag. Norsk- og engelsklærerne blant oss nærmest grøsset ved tanken på rettebunkene vi ville få i fanget ved en slik modell. I ettertid vil jeg imidlertid også på dette området komme med følgende oppfordring: ”Look to Finland!”.
